lunes, 26 de noviembre de 2012

LOS PLANETAS GASEOSOS DEL SISTEMA SOLAR

Los planetas gaseosos del Sistema Solar son: Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.

Según la U.A.I. (Unión Astronómica Internacional) un planeta es un cuerpo celeste que:

(a) Gira alrededor de una estrella (el Sol para los planetas del Sistema Solar).
(b) Tiene suficiente masa para que su gravedad supere las fuerzas del cuerpo rígido, de manera que asuma una forma en equilibrio hidrostático (prácticamente esférica).
(c) Ha despejado la zona de su órbita.

JÚPITER.
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Júpiter es el quinto planeta del Sistema Solar. Forma parte de los denominados planetas exteriores o gaseosos. Recibe su nombre del dios romano Júpiter.

Júpiter es el planeta que ofrece un mayor brillo a lo largo del año, dependiendo de su fase. Es, además, después del Sol el mayor cuerpo celeste del Sistema Solar, con una masa de más de 310 veces la terrestre, y un diámetro unas 11 veces más grande.

Los cuatro principales satélites de Júpiter fueron descubiertos por Galileo Galilei el 7 de enero de 1610, razón por la que se les llama satélites galileanos.

· - Ío, el más interior, es un mundo volcánico.

· - Europa, el siguiente satélite, es un mundo helado bajo el cual se especula la presencia de océanos líquidos de agua e incluso la presencia de vida.

· - Ganimedes, con un diámetro de 5268 km, es el satélite más grande de todo el Sistema Solar. Está compuesto por un núcleo de hierro cubierto por un manto rocoso y de hielo.

· - Calisto se caracteriza por ser el cuerpo que presenta mayor cantidad de cráteres producidos por impactos en todo el Sistema Solar.

Además de los mencionados satélites galileanos, las distintas sondas espaciales enviadas a Júpiter y observaciones desde la Tierra han ampliado el número total de satélites de Júpiter.


                                            Comparación de Júpiter con la Tierra

                                                        Planeta Júpiter




SATURNO.

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Saturno es el sexto planeta del Sistema Solar, el segundo en tamaño después de Júpiter y el único con un sistema de anillos visible desde nuestro planeta. Su nombre proviene del dios romano Saturno. Forma parte de los denominados planetas exteriores o gaseosos, también llamados jovianos por su parecido a Júpiter.

El primero en observar los anillos fue Galileo en 1610 pero la baja inclinación de los anillos y la baja resolución de su telescopio le hicieron pensar que se trataba de grandes lunas.

Saturno es un planeta visiblemente achatado en los polos con un ecuador que sobresale. Los diámetros ecuatorial y polar son respectivamente 120536 y 108728 km. Este efecto es producido por la rápida rotación del planeta, su naturaleza fluida y su relativamente baja gravedad. Saturno posee una densidad específica de 690 kg/m³ siendo el único planeta del Sistema Solar con una densidad inferior a la del agua (1000 kg/m³). Si existiera un recipiente lleno de agua con las dimensiones suficientes para introducir a Saturno, este flotaría. El planeta está formado por un 90% de hidrógeno y un 5% de helio. El volumen del planeta es suficiente como para contener 740 veces la Tierra, pero su masa es sólo 95 veces la terrestre.

Saturno tiene un gran número de satélites, el mayor de los cuales, Titán es la única luna del Sistema Solar con una atmósfera importante. Los satélites más grandes, conocidos antes del inicio de la investigación espacial son: Mimas, Encélado, Tetis, Dione, Rea, Titán, Hiperión, Jápeto y Febe.


                                                       Planeta Saturno


                                 Comparación de Saturno con la Tierra.


URANO.
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Urano es el séptimo planeta del Sistema Solar. La principal característica de Urano, parece ser la extraña inclinación de su eje de rotación casi noventa grados con respecto a su órbita; la inclinación no solo se limita al mismo planeta, sino también a sus anillos, satélites y el campo magnético del mismo. Urano posee la superficie más uniforme de todos los planetas por su característico color azul-verdoso, producido por la combinación de gases presentes en su atmósfera, y tiene unos anillos que no se pueden observar a simple vista; Además, posee un anillo azul, el cual es una rareza planetaria. Urano es uno de los pocos planetas que tiene un movimiento retrógrado, similar al de Venus.

Urano tiene 27 satélites naturales conocidos. Los nombres de los satélites de Urano se toman de los personajes de las obras de William Shakespeare y Alexander Pope, especialmente de sus protagonistas femeninas.

Los satélites más grandes son Titania y Oberón, de tamaño similar (1580 y 1520 km de diámetro, respectivamente). Otros satélites importantes son Umbriel, Ariel y Miranda. Estos eran los cinco satélites conocidos de Urano antes de que el Voyager 2 llegara allí. Ninguno de los satélites de Urano tiene atmósfera.

Urano posee un núcleo compuesto de rocas y hielos de diferente tipo, estos últimos mucho más abundantes. El planeta cuenta con una gruesa atmósfera formada por una mezcla de hidrógeno y helio que puede representar hasta un 15% de la masa planetaria.

El interior de Urano no es propicio para la vida, ya que la presión y el frío son extremos, además de que los rayos del Sol no traspasan poco más de unos cientos de metros la atmósfera.


                                                   Planeta Urano


NEPTUNO.

Neptuno es el octavo y último planeta del Sistema Solar. Forma parte de los denominados planetas exteriores o gaseosos. Su nombre proviene del dios romano Neptuno, dios del mar.

Tras el descubrimiento de Urano, se observó que las órbitas de Urano, Saturno y Júpiter no se comportaban tal como predecían las leyes de Kepler y de Newton.

Antes de la llegada del Voyager 2, sólo se conocían dos satélites de Neptuno: Tritón y Nereida. El Voyager descubrió otros seis. Uno de ellos, Larisa, fue visto desde la Tierra en 1981, pero se tomó como una sección de los anillos de Neptuno. La mayoría de los satélites descubiertos miden menos de 200 km de diámetro y podrían ser restos de lunas mayores que se fraccionaron. Proteo es uno de los mayores satélites con 400 km de diámetro.


                                                         Planeta Neptuno


LOS PLANETAS ROCOSOS DEL SISTEMA SOLAR.

Según la U.A.I. (Unión Astronómica Internacional) un planeta es un cuerpo celeste que: (a) Gira alrededor de una estrella (el Sol para los planetas del Sistema Solar). (b) Tiene suficiente masa para que su gravedad supere las fuerzas del cuerpo rígido, de manera que asuma una forma en equilibrio hidrostático (prácticamente esférica). (c) Ha despejado la zona de su órbita.


- PLANETAS ROCOSOS: Mercurio, Venus, Tierra y Marte. 

MERCURIO. Vídeo.


 Mercurio es el planeta del Sistema Solar más próximo al Sol, y el más pequeño (a excepción de los planetas enanos). Forma parte de los denominados planetas interiores o terrestres. Mercurio no tiene satélites. Se conocía muy poco sobre su superficie hasta que fue enviada la sonda planetaria Mariner 10, y se hicieron observaciones con radares y radiotelescopios. Antiguamente se pensaba que la superficie de Mercurio siempre presentaba la misma cara al Sol, situación similar al caso de la Luna con la Tierra; o sea, su periodo de rotación era igual a su periodo de traslación (88 días). Sin embargo, en 1965 se mandaron pulsos de radar hacia Mercurio, con lo cual quedó definitivamente demostrado que su periodo de rotación era de 58,7 días, lo cual es 2/3 de su periodo de traslación.





                                          Mercurio, el planeta más cercano al Sol




                                    Comparación   de   Mercurio   con    la   Tierra

VENUS. Vídeo. 




Venus es el segundo planeta del Sistema Solar en orden de distancia desde el Sol. Recibe su nombre en honor a Venus, la diosa romana del amor. Al encontrarse Venus más cercano al Sol que la Tierra, siempre se puede encontrar, aproximadamente, en la misma dirección del Sol, por lo que desde la Tierra se puede ver sólo unas cuantas horas antes de amanecer o después de anochecer. A pesar de ello, cuando Venus es más brillante puede ser visto durante el día, siendo uno de los tres únicos cuerpos celestes que pueden ser vistos tanto de día como de noche (los otros son la Luna y el Sol). Venus es normalmente conocido como la estrella de la mañana (Lucero del Alba) o la estrella de la tarde (Lucero Vespertino). 






                                                                  Planeta Venus



                                               Comparación de Venus y la Tierra


LA TIERRA. Vídeo. 




La Tierra es el tercer planeta del Sistema Solar, considerando su distancia al Sol, y el quinto de ellos según su tamaño. Es el único planeta del universo que se conoce en el que exista y se origine la vida. La Tierra se formó al mismo tiempo que el Sol y el resto del Sistema Solar, hace 4.570 millones de años.

La Tierra posee un único satélite natural, la Luna.
La Tierra gira alrededor del Sol describiendo una órbita elíptica a una velocidad media de 29,8 km. por segundo.
La distancia media que la separa del Sol es de 149.600.000 km.
La Tierra realiza, entre otros, los siguientes movimientos de forma simultánea:

· - Traslación alrededor del Sol siguiendo su órbita que se denomina eclíptica.

· - Rotación sobre su propio eje con una duración de: 23 horas, 56 minutos y 3,5 segundos.
·  


                                                       La Tierra, planeta azul.


Marte. Vídeo. 




Marte es el cuarto planeta del Sistema Solar. Es llamado así por el dios de la guerra de la mitología romana. Marte, recibe a veces el apodo de “planeta rojo” debido a la apariencia rojiza que le confiere el óxido de hierro que domina su superficie. Forma parte de los llamados planetas telúricos (de naturaleza rocosa, como la Tierra).

Los planetas superiores o exteriores, nunca pasan entre el Sol y la Tierra ni jamás se les ve en creciente ni en cuarto; sus fases están poco marcadas, hecho que es fácil de demostrar geométricamente.

Marte tiene dos minúsculos satélites, dos peñascos de forma irregular, Fobos y Deimos. El primero mide 27 x 21 x 19 km y el segundo 15 x 12 x 11 km. Deimos gravita a 20.000 km de altitud y Fobos a 6.100 km.

El mayor volcán conocido del Sistema Solar se encuentra en el hemisferio occidental del planeta Marte y se llama Monte Olimpo.



                                                           Marte, el planeta rojo


                                               Comparación de Marte con la Tierra
                                           

EL SISTEMA SOLAR.

EL SISTEMA SOLAR.-

 En un brazo de la Vía Láctea, el llamado brazo de Orión, se encuentra nuestro sistema planetario, el Sistema Solar. Esta formado por el SOL, que es una estrella amarilla, relativamente joven, de tamaño mediano, alrededor del cual giran una serie de planetas y planetoides o planetas menores. Los planetas son nueve. Sus nombres, según su proximidad al Sol son: MERCURIO, VENUS, TIERRA, MARTE, JÚPITER, SATURNO, URANO, NEPTUNO y PLUTÓN. Entre Marte y Júpiter se encuentran los ASTEROIDES, que a veces son atraídos por los planetas y chocan contra su superficie (METEORITOS). En órbitas muy alargadas procedentes de más allá de Plutón, se mueven los COMETAS.


 Los planetas y el Sol se formaron hace 4.570 millones de años: En general, los materiales ligeros que no se quedaron en el Sol se alejaron más que los pesados. En la nube de gas y polvo original, que giraba en espirales, había zonas más densas y proyectos de planetas. La gravedad y las colisiones llevaron más materia a estas zonas y el movimiento rotatorio las redondeó; después, los materiales y las fuerzas de cada planeta se fueron reajustando, y todavía lo hacen. Los planetas y todo el Sistema Solar continúan cambiando de aspecto. Sin prisa, pero sin pausa.

 Los planetas tienen diversos movimientos, por ejemplo rotación y traslación: • Por el de rotación, giran sobre sí mismos alrededor de un eje (determinando los días). • Por el de traslación, describen órbitas alrededor del Sol (determinando los años). Los planetas se pueden clasificar en rocosos o gaseosos: • ROCOSOS: Mercurio, Venus, la Tierra y Marte son planetas pequeños y rocosos, con densidad alta. Tienen un movimiento de rotación lento, pocas lunas (o ninguna) y forma esférica un poco más redonda que los siguientes. • GASEOSOS: Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno, los gigantes gaseosos, son enormes y ligeros, hechos de gas y hielo. Estos planetas giran deprisa, tienen muchos satélites, anillos y un poco más abultamiento ecuatorial que los anteriores. Fuente: http://www.8planetas.com/
 http://es.wikipedia.org/wiki/Sistema_solar

  Video a escala de los planetas y estrellas más significativos del universo:


sábado, 11 de agosto de 2012

CURIOSITY LLEGA A MARTE

Curiosity llega a Marte.




La misión.-
   La Mars Science Laboratory (abreviada MSL), conocida como Curiosity, del inglés Curiosidad, es una misión espacial que incluye un astromóvil de exploración marciana dirigida por la NASA. Programada en un principio para ser lanzada el 8 de octubre de 2009 y efectuar un descenso de precisión sobre la superficie del planeta en 2010 entre los meses de julio y septiembre. Fue lanzado el 26 de noviembre de 2011 a las 10:02 am EST, y aterrizó en Marte exitosamente en el cráter Gale el 6 de agosto de 2012 aproximadamente a las =5:31 UTC enviando sus primeras imágenes a la tierra.
   La misión se centra en colocar sobre la superficie marciana un vehículo explorador de tipo rover. Este vehículo será tres veces más pesado y dos veces más grande que los vehículos utilizados en la misión Mars Exploration Rover, que aterrizaron en el año 2004. Portará con los instrumentos científicos más avanzados que ninguna otra misión dirigida a Marte. La comunidad internacional proporcionó algunos de estos instrumentos. Se lanzó a través de un cohete Atlas V 541. Una vez en el planeta, el rover tomó fotos para probar que amartizó con éxito. En el transcurso de su misión tomará docenas de muestras de suelo y polvo rocoso marciano para su análisis. La duración de la misión será de 1 año marciano (1,88 años terrestres). Con un rango de exploración superior a los enviados anteriormente, investigará la capacidad pasada y presente de Marte para alojar vida.  

Objetivos de MSL.-
   El MSL tiene cuatro objetivos: Determinar si existió vida alguna vez en Marte, caracterizar el clima de Marte, determinar su geología y prepararse para la exploración humana de Marte.
   Para contribuir a estos cuatro objetivos científicos y conocer el objetivo principal (establecer la habitabilidad de Marte) el MSL tiene ocho cometidos:
-          Evaluación de los procesos biológicos:
Determinar la naturaleza y clasificación de los componentes orgánicos del carbono.
Hacer un inventario de los principales componentes que permiten la vida: carbono,
  nitrógeno, hidrógeno, oxígeno, fósforo y azufre.
Identificar las características que representan los efectos de los procesos biológicos.
-          Objetivos geológicos y geoquímicos:
Investigar la composición química, isotópica y mineral de la superficie marciana.
Interpretar el proceso de formación y erosión de las rocas y del suelo.
-          Evaluación de los procesos planetarios:
Evaluar la escala de tiempo de los procesos de evolución atmosféricos.
Determinar el estado presente, los ciclos y distribución del agua y del dióxido de carbono.
-          Evaluación de la radiación en superficie:
Caracterizar el espectro de radiación de la superficie, incluyendo radiación cósmica, erupciones solares y neutrones secundarios.
Especificaciones.-
   El vehículo rover tiene un peso de 899 kilogramos incluyendo 80 kilogramos en instrumentos y equipo de análisis científico, en comparación a los usados en la Mars Exploration Rover cuyo peso es de 185 kg, incluyendo 5 kg de equipo en instrumental científico. Con una longitud de  2,7 m. la misión MSL será capaz de superar obstáculos de una altura de 75 cm. y la velocidad máxima de desplazamiento sobre el terreno está estimada en 90 metros hora con navegación automática, sin embargo se espera que la velocidad promedio de desplazamiento sea de 30 metros/hora considerando variables como dificultad del terreno,  deslizamiento y visibilidad. Las expectativas contemplan que el vehículo recorra un mínimo de 19 km. durante dos años terrestres.
Para más información:


Imágenes reales enviadas a la Tierra por Curiosity.


 

viernes, 8 de junio de 2012

8 de junio: "Día mundial de los océanos"


El Día Mundial de los Océanos 2012 lleva como lema "Juventud: La nueva etapa para el Cambio", y busca crear conciencia en la comunidad internacional acerca de los cuidados adecuados de los recursos hidrológicos a nivel mundial. Este día se conmemora cada 8 de junio.
Los océanos son considerados como los "pulmones de nuestro planeta", ya que proporcionan la mayor parte del oxígeno que respiramos y son una fuente insustituible de alimentos y medicamentos, y una parte crítica de la biósfera.
La Asamblea General de la las Naciones Unidas señala que el Día Mundial de los Océanos debe ir de la mano con un desarrollo sostenible y la gestión responsable de los recursos y usos de los mares y océanos.

martes, 5 de junio de 2012

5 de Junio: Día Mundial del Medio Ambiente

5 de Junio: Día Mundial del Medio Ambiente
Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente:
http://unep.org/spanish/wed/

El tema

Economía verde: ¿Te incluye a ti?

El tema del 2012 para el Día Mundial del Medio Ambiente es: una Economía Verde: ¿te incluye a ti? Evidentemente, hay dos partes en este temay la primera aborda el tema de la Economía Verde. Aquí es donde algunas personas apagarán sus mentes, porque parece que el concepto de la economía verde es un poco complejo de entender.
Por el contrario, la economía verde es realmente algo aplicable a su alrededor y es fácil imaginar cómo encajas en él. Visite la página "¿Qué es la Economía Verde? que debería leer un profano en este concepto.
El Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente define la economía verde como la que tiene como resultado mejorar el bienestar humano y la equidad social, reduciendo significativamente los riesgos ambientales y el daño ecológico. En su expresión más simple, una economía verde puede ser considerada como una que es baja en carbonoeficiente en recursos y socialmente inclusiva.
En términos prácticos, una economía verde es una economía cuyo crecimiento en los ingresos y el empleo es impulsado por las inversiones públicas y privadas que reducen las emisiones de carbono y la contaminación, mejoran la eficiencia energética y de recursos, y evitan la pérdida de biodiversidad y servicios eco sistémico. Estas inversiones deben ser catalizadas y apoyadas por reformas específicas en políticas de gasto, y en cambios de regulación.
Pero, ¿qué significa todo esto para usted? Bueno, esto es básicamente lo que la segunda parte del tema trata. Si la economía verde está por la equidad social y la inclusión entonces técnicamente todo depende de ti! La pregunta por lo tanto, le pide saber más acerca de la Economía Verde y evaluar si, en su país está usted siendo incluido en ella.
Para obtener más información acerca de la Economía Verde marcar el sitio web del Día Mundial del Medio Ambiente, o seguirnos en Twitter y Facebook, y estaremos desentrañando el concepto de lo que la economía verde es en realidad y lo que significa en vísperas del Día Mundial del Medio Ambiente.

viernes, 25 de mayo de 2012

DISECCIÓN DE UN VERTEBRADO: SARDINA

I-MORFOLOGÍA EXTERNA.


   Las sardinas son peces pelágicos que pertenecen a la clase osteictios, orden clupeiformes, familia cupleidae, género sardina, especie Sardina pilchardus. Los osteictios son una clase de peces que se caracterizan por su esqueleto óseo. A esta familia pertenecen también el arenque y la anchoa.
   Es de pequeño tamaño y forma alargada. Los adultos miden en torno a los 25 cm. y pueden llegar a pesar hasta unos 200 gr. Su coloración externa es en el dorso entre azul y verde, y plateada en el vientre y flancos.
   Son poiquilotermos y se alimentan de zooplancton, huevos de otros peces,etc.
   El cuerpo se divide en tres regiones: cabeza, tronco y cola.
   Los órganos que tiene la cabeza son los ojos, la boca, agallas y fosas nasales.
   El opérculo, situado en la parte posterior del área cefálica, separa la cabeza del resto del cuerpo. Esta estructura protege al sistema branquial que se aloja en el interior.
   El área media o tronco está recubierto por escamas. Aparecen las aletas tanto pares como impares:
     - Aletas pectorales (cerca de la región del opérculo)
     - Aletas pelvianas (en la región ventral)
     - Aleta anal (detrás del orificio de excreción)
     - Aleta dorsal
     - Aleta caudal (localizada en la cola del pez).
   La cola, en la parte final del pez, presenta la aleta caudal.


   II-ANATOMÍA INTERNA.
     La cavidad branquial, cubierta por el opérculo, alberga los arcos branquiales, que sostienen las láminas branquiales formadas a su vez por laminillas.
   El tubo digetivo comienza en la boca, que tiene dientes muy finos, le sigue el esófago y después el estómago, que da paso tras un estrechamiento, el píloro, al intestino, corto y estrecho que desemboca en la papila anal. en la región pilórica aparecen los ciegos pilóricos, cortos y finos. Presenta un voluminoso hígado, con una gran vesícula biliar y un páncreas noduloso poco desarrollado.
   La vejiga natatoria está situada en la parte superior de la cavidad visceral. Tiene forma alargada y se encuentra unida al esófago.
   El aparato reproductor está formado, en los machos por dos testículos alargados y en las hembras dos ovarios que producen gran cantidad de huevos.
   Los riñones son dos masas alargadas, de color pardo-rojizo, adosadas a los cuerpos vertebrales que desembocan en la vejiga urinaria.
   El corazón se encuentra en la parte anterior de la cavidad general del cuerpo.


   Procedimiento para su estudio.-
     Se coloca el pez sobre la cubeta de disección, y con la ayuda de unas tijeras finas seccionamos a lo largo de la línea ventro-medial, desde el ano hasta la base del opérculo. Recostando el pez sobre su lado derecho, se abre en el lado izquierdo, cortando oblicuamente de atrás hacia delante, desde el arranque de la aleta anal hasta por encima de la línea lateral. En el mismo flanco hacer otra incisión oblicua de adelante hacia atrás desde el borde inferior del opérculo hasta por encima de la línea lateral.

   Se levanta la pared seccionada cortándola longitudinalmente por encima de la línea lateral de forma que quede al descubierto la masa visceral.
   a) En la parte delantera del pez se puede observar los arcos de las branquias, de color rojo intenso, e inmediatamente debajo encontrarás el corazón, también de color rojo intenso.
   b) El tubo digestivo se inicia por un esófago corto seguido de un estómago que presenta ciegos pilóricos. Sigue el intestino acabando en una ampolla rectal.
   c) Las glándulas sexuales son dos grandes masas situadas en la parte trasera del animal. En las hembras, los ovarios suelen tener un aspecto granuloso.
   d) En la parte central del cuerpo, hay una bolsa transparente, es la vejiga natatoria.
   e) Encima de la vejiga natatoria se encuentra el riñón, un órgano de color oscuro y muy alargado.


domingo, 6 de mayo de 2012

GEOLODÍA 12, el día de la Geología





GEOLODIA 12 , más conocido como Día de la Geología.
Hoy […] domingo día 6 de mayo se celebrará […] el Geolodía 12, una iniciativa surgida en 2005 para conmemorar el Día de la Tierra y acercar la Geología a la población en general. […]

Los Geolodías pretenden acercar a la sociedad tanto la Geología como la profesión del geó­logo. El conocido como 'Día de la Geología', y en el que participaron miles de personas el año pasado, se celebra en todas las provincias españolas. Se trata de un evento nacional que consiste en la orga­nización de una excursión de campo guiada por geólogos, totalmente gratuita y abierta a todo tipo de público. Se realiza en lugares inte­resantes por su entorno geológico, y se proporciona una infor­mación rigurosa a nivel divul­gativo. Permite ver estos lugares con 'ojos geológicos', y vislumbrar al­gunos aspectos de cómo funciona la Tierra sobre la que vivimos y de cuyos recursos naturales dependemos. Es también una manera de sensibilizar a la población sobre la importancia y necesidad de proteger nuestro patrimonio geológico.
Geolodía12 está coordinado por la Sociedad Geológica de España (SGE), y cuenta con la cola­boración de la Asociación Española para la Enseñanza de las Ciencias de la Tierra (Aepect), así como del Instituto Geológico y Minero de España (IGME).

Fuente:
http://huelva24.com/not/20557/geolodia_12_organiza_una_excursion_de_divulgacion_geologica_por_el_conquero_e_isla_saltes


GEOLODÍA 12 en la Región de Murcia.


GEOLODÍA 2012: UNA FIESTA DE LA DIVULGACIÓN DE LA GEOLOGÍA EN ESPAÑA

Día: 6 de Mayo.
Hora: 9:00 h. a 14:30 h.
Salida y regreso: Centro Social Universitario.
Esta actividad requiere inscripción.

¿Qué ocasionó el terremoto de Lorca el año pasado? El geólogo Francisco Guillén Mondéjar da respuesta a esa pregunta en el Geolodía, que tendrá lugar el 6 de mayo en toda España. En la Región de Murcia, la Unidad de Cultura Científica de la UMU celebrará este domingo de divulgación del Geolodía en la ciudad de Lorca, con motivo del primer aniversario del seísmo.

Acompañado por geólogos conocerás lo que este colectivo profesional aporta a la sociedad y verás in situ la falla de Alhama de Murcia y el patrimonio geológico e historia geológica de este bello municipio murciano.

La salida será a las 9:00 horas y la llegada tendrá lugar a las 14:30 horas. De camino a Lorca se hará una parada en una trinchera que se ha excavado cerca de la sierra de Carrascoy para ver datos sobre los últimos terremotos recientes de la falla de este lugar. Cuando se llegue a Lorca, tras un pequeño descanso, haremos un paseo geológico donde varios expertos explicarán la geología de la zona.

El Geolodía pretende mostrar estos lugares con "ojos geológicos" y vislumbrar algunos aspectos de cómo funciona la Tierra en la que vivimos y de cuyos recursos naturales dependemos totalmente.

Fuente: http://www.um.es/prinum/excursiones2012/?ver=lorca

Más información sobre el GEOLODÍA 12 en Murcia en los siguientes enlaces:

http://www.murciaturistica.es/PORTAL-2002/agenda/archivos/geolodialorca2012.pdf

http://www.sociedadgeologica.es/archivos_pdf/g12triptico_murcia.pdf

miércoles, 25 de abril de 2012

DÍA INTERNACIONAL DE LA CONCIENCIACIÓN CONTRA EL RUIDO



Como viene sucediendo desde hace más de quince años, el último miércoles del mes de abril, se celebra el Día Internacional de Concienciación sobre el Ruido. Una actividad que se desarrolla a nivel mundial, organizada por la Sociedad Española de Acústica (SEA) con la colaboración de diferentes organismos públicos y entidades privadas, con el propósito de promover a nivel internacional el cuidado del ambiente acústico, la conservación de la audición y la concienciación sobre las molestias y daños que generan los ruidos.
 






Los actos de concienciación sobre el ruido, promovidos por la Sociedad Española de Acústica para este día, están especialmente destinados a las poblaciones infantil y juvenil, propiciando que en un gran número de centros escolares [...], se desarrollen actos que ayuden a crear una mentalidad respetuosa con el medio ambiente acústico, siendo el colofón de las campañas de buenas prácticas sonoras, que preparadas por la Sociedad Española de Acústica, se ponen a disposición de todos los centros escolares que deseen incluir estas enseñanzas en su programa docente.
 


[...]




Actualmente, el impacto del ruido en la audición, la salud y la calidad de vida está totalmente aceptado y demostrado por un gran número de estudios científicos y médicos.

El ruido está considerado como un agente contaminante del mundo moderno, el agente contaminante “invisible”, y hoy día los individuos y las comunidades no aceptan que el ruido sea un producto “natural” del desarrollo tecnológico, y en consecuencia se debe regular y controlar.


El ruido, como otros agentes contaminantes, produce efectos negativos en el ser humano, tanto fisiológicos como psicosomáticos, y constituye un grave problema medioambiental y social. La lucha contra el ruido es una acción individual y colectiva, el ruido no lo hacen solo los demás, sino que lo hacemos todos.

La lucha contra el ruido precisa, por tanto, de la concienciación y colaboración ciudadanas, así como de una implicación decidida y eficaz de las administraciones competentes, con una legislación y normativas adecuadas.

Fuente: 
http://www.inmodiario.com/175/14269/internacional-concienciacion-sobre-ruido.html






 El ruido, segundo factor más negativo para nuestra salud


Un reciente informe de la Organización Mundial de la Salud (OMS) advierte que uno de cada cinco europeos muere de enfermedades asociadas a su medio ambiente en el marco de los países que componen la donde la carga de patologías relacionadas con el entorno varía significativamente -entre un 14 y un 54%- en función de la región. A nivel nacional, la población pobre está expuesta a riesgos ambientales hasta 5 veces más a menudo que los ricos. Estudios de la OMS en 2011, determinaron al ruido como el segundo factor más perjudicial para la salud, después de la contaminación del aire. Los datos reflejan para AECOR la importancia del problema y la necesidad de reforzar los esfuerzos en la mejora de la calidad acústica a pesar de la actual coyuntura económica.

El informe también señala que la contaminación acústica proveniente del tráfico ha costado más de un millón de años de vida saludables a los ciudadanos debido a las enfermedades, disfunciones o muertes prematuras asociadas a este tipo de contaminación.
Fuente: 
http://www.cronicanorte.es/25-de-abril-dia-internacional-de-concienciacion-sobre-el-ruido/20197



Consejos para reducir y protegerse del ruido

Desde el Centro de Investigación y Transferencia en Acústica dieron recomendaciones en el Día de Concientización sobre el Ruido.



Qué es. "El ruido es un contaminante. La exposición al ruido causa efectos nocivos sobre la salud, como la pérdida auditiva irreversible. Además de la pérdida parcial o total de la audición, existen otros efectos del ruido de igual o mayor gravedad", dijeron.

"Estos efectos, denominados extra-auditivos usualmente no son considerados. Muchos de ellos son de naturaleza fisiológica y otros psíquicos, pudiendo ocasionar consecuencias sociales severas", agregaron.

Efectos. "Entre estos efectos están: pérdida de la calidad del sueño, caída del rendimiento en las tareas, estrés, dolor de cabeza, interferencia en la comunicación, alteraciones cardiovasculares, complicaciones gastrointestinales, cambios endócrinos, modificación del ritmo respiratorio y fatiga corporal, entre otros", comentaron desde el Cintra.

"La lucha contra la contaminación acústica es una acción individual y colectiva, el ruido no lo hacen sólo los demás, sino que lo hacemos cada uno de nosotros. La lucha contra el ruido requiere de la concientización y el accionar de cada ciudadano, incluyéndote a vos", añadieron.

En ese sentido, informaron sobre una serie de acciones para reducir el ruido y protegerse.

1. Prestar atención a los ruidos que hacemos y respetar el derecho de los demás a disfrutar de un ambiente sonoro confortable.

2. No usar la bocina del automóvil, excepto que sea necesario para prevenir accidentes. Evitar aceleraciones bruscas y la utilización de escapes libres. Si se emplean alarmas en automóviles procurar que sean de corta duración.

3. Oír música y televisión a un nivel que no produzca molestias a los demás. Moderar los tonos de llamada de los teléfonos móviles y no escuchar música mediante los altavoces abiertos de los teléfonos móviles en ámbitos públicos. La propia música se convierte en ruido molesto para los que no desean escucharla.

4. Hablar con un volumen de voz moderada, no es necesario hablar en voz alta ni gritar para que los demás nos oigan.

5. Mover sillas, mesas u otros muebles sin hacer ruido, especialmente cuando tengamos vecinos en el piso inferior. Cerrar las puertas sin dar golpes.

6. Ser especialmente cuidadosos en el uso de electrodomésticos por la noche.

7. No gritar a los niños ni enseñarles a gritar.

8. Proteger nuestra audición evitando exponernos a niveles sonoros elevados. Evitar los lugares de ocio ruidosos.

9. Limitar el tiempo de uso de auriculares, emplearlos a un nivel moderado y procurar no usarlos en ámbitos o medios de transporte ruidosos.

10. Explicar, llamar la atención y/o denunciar a quien tenga un comportamiento inadecuado respecto al ruido.

Fuente:
 http://www.lavoz.com.ar/ciudadanos/consejos-para-reducir-protegerse-ruido

martes, 27 de marzo de 2012

26 y 27 de marzo de 2012: Alineación de Venus, Júpiter y la Luna.

Hace unos días los planetas Venus y Júpiter se alinearon en el cielo, pero es durante  el 26 y 27 de marzo cuando la alineación contará con un nuevo astro, la Luna. Este fenómeno no se volverá a repetir hasta dentro de muchos años.



El fenómeno se puede observar a simple vista contando con que el cielo esté despejado y situándose fuera de lugares con contaminación lumínica,es decir alejándose de las ciudades. Si se dispone de un telescopio, el espectáculo aumenta su vistosidad. 
El Planetario de Madrid ha señalado que Venus alcanzará su mayor distancia respecto al Sol en la noche del martes 27, lo que permite observarlo junto a la Luna. Júpiter y Venus permanecerán, a lo largo de los próximos días, cercanos; sin embargo la Luna irá alejándose de ambos planetas.
"El 27 de marzo, además de tener casi alineados a los tres astros, Júpiter, Venus y la Luna, será el momento en el que Venus alcance su máxima separación del Sol y, por tanto, la mejor ocasión de observar Venus en buenas condiciones en los atardeceres del 2012", explica el Planetario de Madrid a través de su página web. 

En la región de Murcia puede observarse dado que el cielo está libre de nubes. Al atardecer, cuando el Sol desaparece por el oeste, hay que dirigirse hacia un lugar poco iluminado. Mirando en dirección oeste, aparece la Luna y a los pocos minutos sucesivamente Venus y Júpiter.
Estas fotos están tomadas el lunes 26 de marzo desde un lugar situado próximo al santuario de la Fuensanta.